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  3. 15.保育及維護生態領地(Life on Land)

校園生態保育

SDG4 SDG15            
校園生態保育
 
生態保育
本校陸域及水域生物保育圖，藍色為水域(共5個地面水體)，生物多樣性非常豐富。
生態保育 生態保育
校園喬木多為原生種或特有種，提供生物棲息環境，涵養水質水量。
本校第一大學湖 (面積22,931m2) 水域生物包括漁類、水鳥等非常豐富，禁止捕捉。
生態保育 生態保育
校園持續種植樹木-金新木薑子樹(另名佛光樹) (2020.11.19)
校園持續種植樹木-結合通識教育課程種植花旗木(2021.3.9)
  1. 本校兩校區校園面積合計712,956m2，其中陸域面積占95.9%，水域面積占4.1。本校知本校區校園擁有5水體，包括第一大學湖(也叫鏡心湖)、第二大學湖、中軸濕地、滯洪池、灌溉溝渠，水體面積合計32,128.90 m2；台東校區則有1景觀水池，面積186.27 m2。因此，兩校區水域面積合計32,315.17 m2。水域面積占兩校區總面積之4.5%，陸域面積則占兩校區總面積95.5%。
  2. 本校校園陸域與水域生物非常豐富，本校動植物保育作為符合我國相關生物保育法規，本校並提供與增進學生之動植物保育教育。下圖是本校校園生物之保育策略。
國立臺東大學校園生物保育策略圖
國立臺東大學校園生物保育策略圖
陸域植物保育
 
  • 本校校園樹木及草皮之維護均禁止使用殺草劑殺蟲劑農藥，以保育校園之生物多樣性。草坪之割草維護均使用人力機械割草，以保護草皮生物，維護溝渠水質與校園土壤不受汙染。另外，校園樹木一直都很健康，並沒有受到病蟲害的侵襲。
  • 本校於2009-2011向林務局台東林區管理處申請免費提供原生種苗木2760棵，如今已成林成蔭，營造一座森林中的大學。目前仍每年持續種植樹木，去年種植金新木薑子樹4棵，今年種植花旗木12棵，並結合課程種樹，由學生親手挖掘樹穴，親手種植樹木，親手澆水養護1個學期，增進學生參與與植物保育教育，並讓各組學生認養，透過植樹造林區塊練認養活動，建立學生負責任的態度，並培養團隊合作的觀念。(網站連結：https://gke.nttu.edu.tw/index.php?Act=1166&MK=2783&PK=2784&L=1)
種植樹種 數量 種植日期 備註
1 金新木薑子樹 4 109.11.11 校友捐贈
2 花旗木 12 110.3.9 與綠色冀泉公司簽署植樹造林合作意向書
  • 本校於師範學院旁邊設置苗圃，培育苗木與草花，並利用校園落葉堆肥作為苗圃基質與肥料。
  • 本校理工學院大樓西側，第二大學湖附近，生命科學系與應用科學系共同設置約1.2公頃的教學農園，培育魚針草的藥用植物，學生並進行專題研究。
陸域動物保育
 
  • 愛護動物是本校綠色國際大學理念與實踐項目，本著愛與責任均重之觀念，本校於2013訂定「國立臺東大學校園流浪犬貓管理要點」(Management Guidelines on On-Campus Stray Dogs and Cats in National Taitung University )，棲息校園之犬隻，均有調查、造冊及建檔管理，並進行絕育、植入晶片與施打疫苗(詳細紀錄如下表)，學生多很喜愛，提供學生尊重生命及動物保育之教育。
水域動物保育
 
  • 本校生活污水與雨排水分開，生活污水以管線收集流至污水處理廠生物處理，沒有混入雨水排水道，可以避免污染地面水體，避免危害水域魚類、鳥類等生物。生活污水收集至污水處理廠以生物處理方法淨化至符合放流水標準才能排放水體，避免污染水體，危害生物。
  • 為維護本校大學湖等地面水體的水質與生態保育功能，鏡心湖水質每半年採樣(採上、下 游採樣 2 監測點)監測一次，檢測項目包括：pH 、水溫 、 溶氧量、導電度、懸浮固體、化學需氧量、生化需氧量、亞硝酸鹽氮、硝酸鹽氮、凱氏氮、總氮、總磷、大腸桿菌群等項目，均符合乙類陸域地面水體水質標準。
  • 本校水域水質優良，水域生物非常豐富，吸引許多候鳥棲息，包括魚類、水鳥、候鳥、水生植物等成為一個生態系，本校禁止游泳、禁止垂釣、禁止捕捉魚類，提供水域生物良好的棲息與保育空間環境。
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